Урок обучения грамоте. 1 класс. Тема: «Первоучители словенские»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Луховицкая средняя общеобразовательная школа № 2                  с углубленным изучением отдельных предметов

Разработка учителя начальных классов Горбатенковой Л.И.

Урок обучения грамоте. 1 класс.

Тема: «Первоучители словенские»

Цель урока: знакомство с  историей возникновения славянской письменности, с особенностями славянской азбуки

Задачи: познакомить детей с создателями славянских букв и славянской азбуки -  Кириллом и Мефодием ;

 формировать представление о том, что значение письменной речи очень высоко в историческом развитии человечества;

 способствовать развитию устной речи детей, умения отвечать на поставленные вопросы.

Ход урока

1.Организационный момент.

          Начинается урок,

          Он пойдет ребятам впрок,

          Постарайтесь все понять,

          Учитесь тайны раскрывать,

          Ответы полные давать.

-Сегодня на уроке мы будем говорить о прошлом и настоящем нашей Родины, узнаем историю создания славянской азбуки.

2. Повторение изученного.  Беседа о Родине.                                                                                                                              

Звучит фонограмма песни Е.Долматовского «С чего начинается Родина».

- Что такое Родина? Как вы понимаете слова прозвучавшей песни?

-Что вы называете Родиной?

Ученик читает отрывок из стихотворения Олега Милявского «Любите Россию!»

Кто Русью рождённый, в Россию влюблённый,
Тот отдал ей сердце и душу свою.
Пред ней, величавой, склоняюсь в поклоне,
О ней, о России, я песню пою.

Про белые рощи и ливни косые,
Про жёлтые нивы и взлет журавлей.
Любите Россию, любите Россию,
Для русского сердца земли нет милей.

- Как россияне называют Россию? Почему?

- Родина, матушка, Отечество, Отчизна.

- Какие слова из текста Ушинского «Наше Отечество» стали крылатыми? Как вы их понимаете?

Одна у человека мать -  одна у него и Родина.

3. Игра «Дополни пословицу»

За морем теплее, а у нас…. светлее.

На чужой сторонушке рад своей… воронушке.

Где кто родится, там и …. пригодится.

Человек без родины, что соловей без….. песни.

4. Работа над иллюстрацией учебника.

- Откуда мы узнаем о нашей старине, прошлом нашей Родины?

- Какие виды речи вы знаете?

- Кто создал письменную речь? Их называют – первоучители. Это братья Кирилл и Мефодий.

- Рассмотрите иллюстрацию на странице 89. Кто изображён? Что вы о них знаете, слышали раньше?

5. Словарная работа в подгруппах

Объясните слова, как вы их понимаете: свитки, славяне, грамота, апостол.

6. Физкультминутка

7. Работа с текстом.

Чтение 1 части.

-Как ещё в славянских странах называют  первоучителей Кирилла и Мефодия? Почему?

-Равноапостольные.

Братья родились в многодетной христианской семье военачальника, служившего в городе Солуни, на границе Болгарии и Греции. Это был 9 век.

- Сейчас какой век?

- 21век.

- Сколько же веков прошло с тех пор?

Мефодий был старше Кирилла на 6 лет. В детстве братьев звали иначе - Михаил и Константин. Позже, приняв монашество, Константин получил имя Кирилл. Были они люди умные, мудрые, хорошо знали славянский язык.

Умели славяне пахать да косить, дома-терема рубить строить, умели и холсты ткать, узоры вышивать. А вот грамоты не ведали, не умели книги читать и письма писать.

По просьбе славянского князя прибыли братья в гости к славянам. Братья должны были рассказать славянам о святых христианских книгах.

Младший брат Кирилл решил написать книги, понятные славянам, но для этого нужно было придумать славянские буквы.

Кирилл много думал, работал. И вот азбука готова. И название получила – кириллица.

- А почему азбуку так назвали?

- Посмотрите внимательней на эти буквы кириллицы. Не напоминают ли они вам уже знакомые буквы?

- Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она имела своё имя. Аз, Буки, Веди, Добро, Живёте, Земля, Люди….

44 буквы было в первой славянской азбуке.

Чтение 2 части.

-Как вы считаете, почему все люди равны? Вы согласны с этим мнением?

- Когда бывает День памяти первоучителей?

24 мая мы отмечаем праздник – День славянской письменности культуры. В этот день мы вспоминаем братьев Кирилла и Мифодия, которые подарили славянам грамоту.

8. Физкультминутка.

9. Знакомство со старославянскими буквами.

- А теперь говорят сами буквы. Давайте с ними познакомимся.

-Здравствуйте, дети!

-Угадайте, какая я буква? Правильно, меня зовут «Аз». Назовите слова, которые начинаются с меня.

-А меня зовут «Буки».

-А теперь назовите нас по порядку. «Аз» и «Буки».

Получилось «Азбуки».

-Именно с азов, то есть с первой буквы начинается путь каждого из нас в мир знаний.

9. Индивидуальное задание

Подготовить к чтению пословицы:

Азбука — к мудрости ступенька. 

Красна птица пером, а человек умом. 

Кто грамоте горазд, тому не пропасть. 

С книгой жить — век не тужить.

Учиться никогда не поздно. 

Хорошая книга — лучший друг.

Чему учился, тому и пригодился.

Чтенье — лучшее ученье.

Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.

10.  Работа с пословицами

Чтение подготовленных пословиц. Обсуждение.

11. Знакомство со старославянскими буквами.

-А вот ещё одна буква;

-Здравствуйте ,дети!  Меня зовут «Веди». Я про всё знаю и про всё ведаю.

-А я , ребята, необычная буква!

Есть буквы шипящие,

Есть буквы свистящие,

И только одна из них-

Буква рычащая.

Здравствуйте! Я буква «Рцы».

Недаром я собой горжусь,

Ведь я начало слова «Русь».

12.  Работа в парах.

Дети соотносят буквы славянского алфавита с современными буквами. Их ответы учитель вывешивает на доску.

Вывод: в современном алфавите букв меньше,  они похожи на старославянские, но всё же не повторяют их написание.

13. Обобщение.

Теперь мы с вами будем знать и помнить, кому мы обязаны созданием письменности. Благодаря Кириллу и Мефодию можем читать книги, писать, учиться, получать образование. Святым равноапостольным Мефодию и Кириллу во многих  странах поставлены многочисленные памятники . 

Рассмотрите фотографию памятника Святым равноапостольным Кириллу и Мефодию. Он находится на нашей малой Родине в городе Коломне.

Ученик читает стихотворение:

Буква к букве - будет слово,

Слово к слову - речь готова.

И напевна и стройна,

Музыкой звучит она.

Так восславим буквы эти

Пусть они приходят к детям

И пусть будет знаменит

Наш славянский алфавит!

Ничего нет лучше, краше

Милой Родины твоей!

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней!

Вспоминай их добрым словом –

Слава им, борцам суровым,

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

14. Подведение итогов.

- О ком  мы говорили сегодня на уроке?

- Какой вклад они внесли в  развитие славянской письменности?

-Почему создание письменности было очень важно для русского народа?

- Сколько букв было в первой азбуке?  Изменились ли современные буквы внешне?